Hari ini gw agak tersentak saat baca di kompas ada judul “Materi Pelajaran Geografi SMA Keliru.” Like.. What the hell? Intinya sih tentang definisi-definisi yang dianggap gak jelas ataupun gak tepat. Miris gak lo? Jadi yang dulu kita apalin itu salah? Oke oke, gw gak pernah ngapalin geografi, tapi temen2 gw? kesian bok memori otak mereka kebuang percuma.
Masih untuk mata pelajaran geografi, tiap definisi dinilai gak punya keterangan tambahan yang jelas. Misalnya saat kita mempelajari batu2an dan kekayaan alam, kita gak dikasih tau apa yang bisa dilakukan dengan semua itu (kalopun ada pasti minim banget, ya kan?). Padahal hal ini lho yang paling penting. Lah, buat apa kita tau definisi kalo gak tau fungsinya apa?
Huff..
Keterbatasan materi dalam buku mungkin bisa sedikit teratasi kalau kita punya tenaga pengajar yang bermutu bagus. And the question now is: kita punya gak? Gw yakin punya, tapi mungkin gak banyak. Kalo inget jaman sekolah dulu, gw selalu salut banget sama guru2 yang berdedikasi tinggi, yang emang niat ngajar, yang emang pengen murid2nya pintar. Banyak? Enggak, dari 10 paling cuma ada 1.
Sebelumnya maaf.. Maaf banget.. Semoga ini cuma di lingkungan gw ya.. Kok gw ngerasa temen2 gw yang kebetulan punya otak brilian gak ada yang jadi guru ya? Pernah juga temen gw yang cukup pintar berniat jadi guru, eh malah ga boleh sama mamanya. Terus ada juga kenalan gw yang kesulitan dapet tempat kuliah (karena nilai yang kurang oke) eh malah masuk IKIP untuk nantinya jadi guru.
Sekarang gini deh.. kalo lo punya anak nanti, pengen kan ditangani oleh guru berkualitas?
Apa? Masukin aja ke sekolah mahal untuk dapetin pendidikan bermutu? Hellooo.. biaya pendidikan mahal belum tentu berbanding lurus dengan mendapatkan pendidikan bermutu. Gak percaya?
Gw pernah baca nih di Majalah Tempo tentang complain para orang tua yang bayar mahal sekolah anaknya untuk dapet pendidikan bermutu. Mereka complain karena mereka menilai pendidikan yg diterima sang anak gak sesuai dengan yang dijanjikan (baca: guru-guru gak bermutu bagus). Dan apa jawaban pihak sekolah? Biaya-biaya itu digunakan untuk meningkatkan fasilitas sekolah seperti AC dll. Gak salah, tapi keliatan kan kemampuan pihak sekolah menentukan skala prioritas?
Ting tong! Merasa itu terjadi juga di masa lo sekolah? Sama! XP
Gw sih setuju banget dengan program pemerintah untuk meningkatkan kesejahteraan guru. Semoga dengan ini lebih banyak lagi anak muda berkualitas yang mau jadi guru. Terutama guru sekolah dasar, karena disinilah “fondasi” dibentuk!
Juga dengan programnya PBB untuk membuat pelatihan guru internasional E-9 untuk negara-negara dengan jumlah penduduk tinggi.
Juga dengan program Indonesia Mengajar (dan program2 lain sejenisnya) yang mengirim pengajar2 muda berkualitas tinggi ke pelosok2 Indonesia.
See, banyak pihak yang mengusahakan peningkatan mutu pendidikan Indonesia kok. Masih ada harapan. Sekarang, kita bisa bantu apa?
Apa?
Eh, gw nanya kaleee.. XP
referensi: kompas, tempo
Nurilla Iryani 